Licno, ja bih ukinuo bodove za uspeh iz srednje skole i racunao
samo rezultate prijemnog ispita, jedino sto bih svima dao 2 sanse za polaganje istog, obe istog znacaja, pri cemu bi se bolji rezultat vazio (cisto zato sto ima ljudi sa malo jacom tremom).
Zasto?
E pa zato sto nisu sve srednje iste i uopste nije "fer" racunati ocene na isti nacin, a koeficijente je vrlo tesko uvesti.
Mada, mogao bi da se uvede maturski ispit iz
svih predmeta, na malo visem nivou, sa ostrim bodovanjem i kontrolom kao na prijemnom ispitu, a sa istim sadrzajem u svim skolama iste kategorije i da se on uzme kao relevantna ocena kvaliteta ucenika. Na taj nacin bi automatski mogao da se odredi i kvalitet skole, odnosno nastavnog osoblja u svim skolama.
Jedino, ni ministarstvo, a jos manje skole ne zele ovako nesto ni pod razno, jer bi na taj nacin isplivala na povrsinu njihova nesposobnost i pala u vodu teorija o nasem "ultra-mega-giga" :wall: kvalitetnom obrazovnom programu.
Takva ocena bi se koristila u kombinaciji sa rezultatima prijemnog ispita, posto sama po sebi nije dovoljno relevantna - da bi neko bio dobar iz matematike, ne mora da voli istoriju, npr.
Iz moje gimnazije u VSu, npr., nas je izaslo 18 vukovaca iz generacije (prosek generacije je bio >4.50), dok iz Krusevacke nekad ne izadje ni jedan. Ne kazem da nam je bas toliko losa gimnazija (dosta nas fino izlazi na kraj sa faxom), ali sto je puno, puno je.
Drugarica je bila jak vrlodobras u Krusevcu, a na prijemnom na psihologiji je izvisila iako je imala max poena na istom (jedna od retkih), posto je bila gomila vukovaca iz "ZNJ" skola...
