Šta je novo?
Od:
Filteri

48÷2(9+3) = ??

  • Začetnik teme Začetnik teme Mare
  • Datum pokretanja Datum pokretanja

Rezultat 48÷2(9+3) = ??

  • 2

    Glasovi: 46 22.4%

  • 288

    Glasovi: 159 77.6%
  • Ukupno glasača
    205
Status
Zatvorena za pisanje odgovora.
simacosmos je napisao(la):
😛
Kliknite za proširenje...

Ово што си ти поставио није математички изводљиво. Да би се скратило (10-10), то значи да он мора да се пренесе на другу страну, тј подели са левом страном једначине. 10-10 је нула, а дељење нулом је немогуће...
 
Studentbg je napisao(la):
Auuuu pa koliko ovde ljudi ne zna osnove matematike strasno :shock::shock::shock:

Zagrade imaju prvenstvo nad ovim zadatkom ali nakog toga postu su deljenje i mnozenje istog prioriteta onda vazi pravilo sleva na desno(ako mi neko ne veruje da su istog prioriteta jednostavno se moze dokazati deljenjem ili ti mnozenjem razlomka). ovaj problem za one koji ne znaju najlakse je napisati kao razlomak 48/2 to je broj 24 kao sto mozemo da napisemo broj 10, 100/10. Dvojka bi bila rezultat ako bi postojale dve zagrade znaci 48/2(2*(9+3)) zasto pa jednostavno je to onda znaci da je imenioc 2*(9+3) a u nasem slucaju imenioc je 2. uprosceni izraz jeste 48/2(9+3)=48/2*12(a posto nije 1/12 nemoze nikako da se krati 48 i 12 rezultat ispada)=24*12=288

Pozdrav nadam se da sam vam objasnio detaljno zasto i kako je 288.
Kliknite za proširenje...


Pa jasno.
Aj mogao bi ovaj neverending thread da se zatvori, ili da krene novi ... recimo "Matis sam voleo ali ..."
 
Ova tema će izgleda da vozi u nedogled...

3707.gif
 
Pa dok neko stručan ne potvrdi koliko je zapravo, stvarno će da ode u ∞... Ovde se sve svelo na "ćuti ti, ne znaš ti ništa, ja sam u pravu" i "luzeri, ne znate matematiku"...
 
Stvarno treba neko strucan za matematiku drugog razreda osnovne skole 😀
 
Ovi dvojkasi mogu sutra da kazu da je 1+1=5 i koliko god ti njemu pokusavao da objasnis nevredi. Mislice da je 5 pa makar i da zna da gresi, samo tebi u inat, a glupost je mnogo upornija od pameti, sta mislis zasto toliko ljudi veruje u magiju i sujeverje. Jedina nada je da si nekom ko u buducnosti bude zbunjen pokazao kako realnost funkcionise.
Meni je uteha ova anketa 🙂 Bar znam da nismo skroz zaglibili.
 
barakuda111 je napisao(la):
Ovi dvojkasi mogu sutra da kazu da je 1+1=5 i koliko god ti njemu pokusavao da objasnis nevredi. Mislice da je 5 pa makar i da zna da gresi, samo tebi u inat, a glupost je mnogo upornija od pameti, sta mislis zasto toliko ljudi veruje u magiju i sujeverje. Jedina nada je da si nekom ko u buducnosti bude zbunjen pokazao kako realnost funkcionise.
Meni je uteha ova anketa 🙂 Bar znam da nismo skroz zaglibili.
Kliknite za proširenje...


Ne vredi - dve reči...

Još samo da opismenimo 90% naroda i biće super 😀
 
I oni *****i od profesora matematike na fakultetima. Cimaju studente sa nekakvim integralima i diferencijalnim jednacinama umesto da se posvete ovom egzistencijalnom problemu. Al' nema veze zato je tu Benchmark da spasi stvar.😀
 
Villy_Da_Man je napisao(la):
Pa dok neko stručan ne potvrdi koliko je zapravo, stvarno će da ode u ∞... Ovde se sve svelo na "ćuti ti, ne znaš ti ništa, ja sam u pravu" i "luzeri, ne znate matematiku"...
Kliknite za proširenje...

Jednostavno receno, stvar je matematickog dogovora da multiplikativne operacije (. i njoj inverzna /) imaju veci prioritet od aditivnih (+ i njoj inverzna -), kao i da operacija i njena inverzna operacija imau isti prioritet. Inace, svaki izraz mozes podesiti zagradama tako da dobijes ono sto hoces, ova pravila sluze da pojednostave zapis. I kao sto je neko rekao izostavljanje znaka * spred zagrade nije nova operacija, potpuno je ekvivalentna operaciji *.
 
Secam se jednog predavanja na faksu, i ispisa profa resenje zadatka, kad javi se neki student, kaze pogresili ste tu i tu, i on pogleda onako aha jeste, ali nema veze resenje je tacno, razmisljajte inzinjerski 🙂 ( ja sam stavio smajli ovde ali profa je bio ozbiljan glede ove izjave ). Matematicari iz ove teme koji se zgrozavaju nad rezultatom 2, bi se isto verovatno na tom casu zgrozili jer je profa pogresio 🙂 , ali poenta je da ovi misle da su pametni a profa zna da je pametan jos je u pravu na kraju jer je dobio tacan rezultat.
Shodno tome, posto sam zadatak nema nikakav smisao realni, ja proglasavam kao tacan odgovor "2" , pa posto sam dosao do tacnog odgovora, ne interesuje me racun pre toga, ja sam sa inzinjerske tacke u pravu. Kritike neinzinjerskog teoreticarskog pristupa ovom vidjenju problema me ne interesuju 🙂 .
 
Poslednja izmena:
Mislim da niste u pravu ni jedni ni drugi. 48 se deli 2 puta sa 9 plus 3. Znači 48/12=4. 4/12=0.333333333. Dakle, ispravnije rešenje bi bilo 2, ali je 0.33333 tačnije.
 
Ooooooooo Boze
Ovo je stvarno za lock :d
 
Dosta ste smarali male sive celije... 🙂
 
cela tema je prilicno dobro pokrivena ovde: http://knowyourmeme.com/memes/48293

verujem i da ce se update-ovati kada se resi pitanje: "But many calculators and textbooks (?!) state that a higher value of precedence should be placed on implied multiplication than on explicit multiplication."

kao i nakon proslog zatvaranja, osecajte se slobodnim da konkretne i zanimljive informacije posaljete meni na PM. misljenja, diploma i ocena tudjeg obrazovanja imamo sasvim dovoljno. 😉
 
Status
Zatvorena za pisanje odgovora.
Nazad
Vrh Dno