Realno, mislim da je jox ovde dao najbolji savet. Fakultet je skoro pa potreban uslov, ali ne dovoljan. To najbolje sumira moje iskustvo. Na moju zalost imam posla i sa programerima koji su ucili van fakulteta, sami. Ne mogu da kazem da su losi, ali sam kod nije ni blizu dovoljno dobrog kvaliteta niti su performanse uvek maksimizirane. Jako je tesko pregledati njihov kod. Verovatno ima sasvim dobrih izuzetaka, ali mislim da vecina nije bas up-to-standards. Praksa im samo donosi nacine da sto brze, da izvinete, pretupaju problem tako da radi, a ne i da ga rese sustinski.
Sto se tice onih koji ti nude outsourcing, iskreno mislim da ti ne zele dobro na duge staze. Outsourcing je dobar je zaposljava veliki broj ljudi i pare su recimo ok za nase uslove. Veliki problem je sto nema puno mesta napretku, kvalitet se cesto (ne uvek) izostavlja i generalno nije mesto u cemu bih ja gradio karijeru.
Cisto da napisem, ako znaci, zavrsio sam pre mesec dana drzavni fakultet (elektronski u Nisu) i ja, kao i jos 20 ljudi koliko nas je ukupno bilo u generaciji imamo ona matora zvanja diplomiranih inzenjera elektrotehnike. Hvala bogu, vec svi nalaze poslove i to vrlo respektivne. Ne znam kako mozemo da se nosimo sa ETF, ali verovatno mozemo da pariramo elegantno bilo kom privatnom, u to sam se licno uveravao
. Medjutim, i to je zahtevalo nespavanje, googlanje, trazenje knjiga, konsultacije, duple termine na laboratorijskim vezbama, spavanje izmedju predavanja itd. Mozda smo imali suvisne predmete koji nam nisu bili potrebni, ali kada ostali krenu da kukaju za kafom jedan prosecan student ce i dalje biti oran za rad i da bulji u 3 proklete linije jer je navikao na takav drill
RAF je super za individualce, rekao bih, i one koji su vec u toj prici srcem i dusom. Ali vecina mislim da sluzi za farmovanje novca za onaj mali broj izuzetnih koji obicno dobijaju povlastice (sto kao takmicari, sto zbog otpisa duga na osnovu uspeha).
I jos jedna stvar, niko te nece primiti samo sa diplomom, veruj mi
. Makar ti se diploma zvala master naprednih informatickih nauka
.